Everybody can be creative (English version)

They find in scarce materials, regardless its status, sophistication or cost, a set of opportunities, generating an immaculate and pure fuel to operate their creative machinery.
From an inert, oxidized steel plate to a corrugated cardboard, everything is an inspiration for these little innovators, who are free from every tradition, custom or habit.
They have no boundaries or defects to create an indispensable source to develop their talent and thus forge a unique personality.
It is their innocence and lack of experience which shows that children make a whole out of nothing.
Once passed all stages of Piaget, the young men, who are ready to move into adolescence, lose consistently much of their neat emotion and boundless creativity, because to be part of a society they must comply with certain statutes and rules, sheltered within paradigms, strongly prohibiting any conduct that they hold against good customs and traditions. Now on the stage steps the logical rationality and calculating side, threatening creativity, and ready to snatch the lead role in the developing mind.
Over time, one of the two will be the flagship, with the greatest influence. Beyond the two qualities, rational and emotional aspects/creative, alternate roles occasionally, depending on the situation.

Once released into the employment and social turmoil, they live a high leveled stress and intensity, relegating increasingly the opportunity to develop the creative side . For that they need privacy and quietness.
The bustle of the city highlights the routine to which every average human being is exposed. The standards were able to generate a mechanized society that works on autopilot and is currently in crisis, where originality and innovation are highly rated.
The indispensable factor to produce what a society needs is time, but, paradoxically, that’s what lacks.
Those, who are lucky enough to have sufficient time to disconnect from the worldly bustle, should wake their inner child up, who embodies the ability to make out of nothing a whole.
In conclusion, "creative" can be anyone, because it is a quality that everyone has from conception. The problem is that not many people have plenty of spare time.

According to Alvin Toffler, knowledge (rational) increases seven times the GDP of a nation. In times of crisis emotionality (creativity) plays the lead role.
In one of his quotes the mathematician and physicist Albert Einstein said: "In moments of crisis only creativity is more important than knowledge."

Todos pueden ser creativos

Encuentran en escasos materiales, independientemente de su estado, sofisticación o costo, una batería de oportunidades, generando un combustible puro e inmaculado para que su maquinaria creativa se ponga en funcionamiento.

Desde una inerte y oxidada plancha de acero hasta un cartón corrugado, todo es objeto de inspiración para estos pequeños creativos, cuya inventiva se halla libre de toda tradición, costumbre o hábito.

No tienen límites ni taras para crear, fuente indispensable para desarrollar su ingenio y posterior hilvanada de una personalidad única e irrepetible.

Es su inocencia y falta de experiencia las que permiten llegar a conclusión que los niños hacen de la nada un todo.

Una vez superados todos los estadíos de Piaget, los mancebos, que se aprestan a incursionar en la adolescencia, van perdiendo sistemáticamente gran parte de su pulcra emotividad y creatividad ilimitada, porque para formar parte de una sociedad hay que cumplir con ciertos estatutos y normas, cobijados dentro de paradigmas, que prohíben fervientemente toda aquella conducta que obre contra las buenas costumbres y tradiciones. Pisa el escenario la racionalidad con su juego lógico y calculador, quitándole protagonismo a la creatividad, y dispuesta a arrebatarle el rol protagónico dentro de la mente, que está en el albor de su maduración.

Con el paso del tiempo , uno de los dos será el abanderado, siendo el mayor influenciador. Más allá que las dos cualidades, aspectos racionales y emotivos/creativos, se alternen los roles de vez en cuando, dependiendo de las circunstancias demandantes.

Una vez soltados en la vorágine social y laboral, se vive a un nivel de alto estrés e intensidad, relegando cada vez más la posibilidad de desarrollar el lado creativo, que necesita aislamiento y tranquilidad para eclosionar.

El ajetreo de la urbe pone de manifiesto la rutina a la que todo ser humano promedio está expuesto. Los estándares lograron generar una sociedad mecanizada que funciona a piloto automático y actualmente se halla en crisis, donde la originalidad e innovación cotizan en alto, en consecuencia a lo explayado anteriormente.

El factor necesario e indispensable para generar lo que la sociedad pide es el tiempo, pero, paradójicamente, es de lo que carece.

Aquellos afortunados que cuentan con un tiempo suficiente para desconectarse del trajín mundano, al relajarse deben traer a flote el niño que lleva dentro, que encarna la habilidad de hacer de la nada un todo.

Concluyendo, “creativo” puede ser cualquiera, porque es una cualidad que todo individuo tiene desde la concepción. El problema radica en que no todos cuentan con demasiados minutos de sobra.

Según Alvin Toffler, el conocimiento (racional) aumenta siete 7 veces el PBI de una nación. Pero de qué sirve dicha ecuación cuando no hay una base sólida sobre la cual implementarla. En épocas de crisis la emotividad (creatividad) juega el rol principal.

En una de sus citas el matemático y físico Albert Einstein sostuvo: “En los momentos de crisis sólo la creatividad es más importante que el conocimiento”.